NO DESFALLECER!!

DISCAPACIDAD Y POBREZA

Extractos de Informe sobre Sostenibilidad de 2006:
desde: http://www.iadb.org/SDS/SOC/site_6190_s.htm

Inclusión de personas con discapacidades Cerca del 15% de la población de la región vive con alguna discapacidad. Las barreras físicas y los estigmas sociales constituyen un obstáculo para la inclusión de personas con discapacidades en el lugar de trabajo, en el sistema educativo, en las entidades de salud y otros escenarios sociales. Por ello el Banco se ha comprometido a incluir a las personas con discapacidades en las actividades que financia. En 2006 aprobó cuatro donaciones de cooperación técnica enfocadas en personas con discapacidades por un valor total de US$765.000 (Figura 3.8). Dos de las donaciones están contribuyendo a crear oportunidades de trabajo en Perú y Nicaragua para personas con discapacidades, particularmente mujeres, quienes además sufren discriminación de género. Una tercera donación se ha destinado a formar capacidades en el ámbito comunitario para manejar la discapacidad en Argentina, y la última apunta a fortalecer las habilidades de promoción de las organizaciones que trabajan con las personas discapacitadas
La falta de datos sobre la prevalencia e impacto socioeconómico de la discapacidad tanto en el ámbito del hogar como en el individual ha obstaculizado los esfuerzos a favor de estos grupos. Durante los últimos cinco años, el Banco ha procurado mejorar el acceso a los datos sobre discapacidad y está empezando a ver el resultado de sus inversiones: actualmente hay 20 países en la región que incluyen preguntas sobre discapacidad en sus censos y encuestas. En 2007, el BID concentrará sus esfuerzos en lograr que los datos se reflejen en la política. Actualmente se están revisando las políticas sobre educación inclusiva y sobre participación en el mercado laboral en los países andinos y en América Central. Además, el Banco se ha comprometido a analizar su cartera de préstamos para proyectos educativos y de mercado laboral aprobados desde 1990 hasta 2006, con el fin de documentar su experiencia en el tema de la discapacidad. Esto mejorara sustancialmente la capacidad del BID para identificar las mejores prácticas.

Otros:

http://www.usal.es/~inico/investigacion/jornadas/jornada3/actas/simp19%20.pdf

http://www.discapacidad.ca/informeseimpacto.asp

http://investigacion.unefm.edu.ve/croizatia/PDF%20de%20Volumen%201,N%A71/2-%20LA%20%20DISCAPACIDAD%20EN%20LA%20VEJEZ%20(pdf).pdf

OBJETIVOS

Favor consigne el OBJETIVO GENERAL de su trabajo en la sección de comentarios.

Colóquense como ANONIMO si no tiene cuenta de gmail.

Una ayudita para la justificación

A ver si podemos empujar un poquito el delicado momento de justificar lo que queremos hacer:

La justificación de la Investigación

Además de la delimitación de nuestro objeto de estudio, la formulación interrogativa del problema de la investigación, la redacción de los objetivos , es necesario justificar la utilidad de la investigación propuesta.

Es decir hay que plantear claramente los beneficios que se obtendrían, la utilidad del estudio, etc.

Algunos criterios que se han propuesto para evaluar el valor potencial de una investigación son los siguientes:

Relevancia social:
¿Cuál es su trascendencia para la sociedad ? ¿Quiénes se beneficiarían con los resultados de la investigación? ¿De que modo?

Implicaciones prácticas.
¿Ayudara a resolver algún problema practico?

Valor teórico
¿ Con la investigación se llenara algún hueco de conocimiento ?
¿La información que se obtenga servirá para desarrollar o apoyar alguna teoría?
¿Pueden surgir ideas, o recomendaciones para futuros estudios ?

Su justificación responde esas preguntas???

Tomado de: http://www.integrando.org.ar/investigando/el_problema.htm

Investigación Cualitativa vs Cuantitativa

Aquí les dejo dos links muy buenos sobre la temática. Dejen sus comentarios.

http://departamento.enfe.ua.es/profesores/miguel/documentos/Debate_inv-cualitativa_frete-inv-cuantitativa.pdf

http://bvs.sld.cu/revistas/end/vol11_3_00/end09300.pdf

Cronograma de Encuentros

Los días LUNES de 8:00 a 9:40 corresponden a BACTERIOLOGIA

Los días JUEVES de 2:00 a 3:40 corresponden a FISIOTERAPIA

4 y 7 febrero PRESENTACIÓN DE PROBLEMÁTICA

11 y 14 febrero Normas APA Sala A3 Video beam

18 y 21 febrero Antecedentes, Planteamiento y Justificación
Elaboración de:
1. PROBLEMA DE INVESTIGACION
1.1 PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.
1.2 JUSTIFICACIÓN

25 y 28 de febrero Objetivos
Elaboración de:
1.3 OBJETIVOS
1.3.1 Objetivo General
1.3.2 Objetivos Específicos

3 y 6 marzo
Elaboración de:
MARCO REFERENCIAL y bases de datos (Pedido de Sala de Sistemas)
2. MARCO REFERENCIAL
2.1 INVESTIGACIONES PREVIAS
2.2 BASES TEÓRICAS
2.3 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS

10 y 13 marzo
Elaboración de:
DISEÑO METODOLÓGICO
3. DISEÑO METODOLÓGICO
3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN
3.2 DELIMITACIÓN
3.2.1 Espacial y Temporal
3.2.2 Poblacional
3.2.3 Muestral

16 - 23 marzo
Semana santa

26 de Marzo: Presentación a Comité de Bacteriología

24 y 27 marzo
FUENTES Y VARIABLES
Elaboración de:
3.3 FUENTES
3.3.1 Primarias
3.3.2 Secundarias
3.4 ETAPAS
OPERACIONALIZACIÒN DE VARIABLES

31 marzo y 3 abril
PRIMERA ENTREGA
ENTREGA POR DUPLICADO DEL PROYECTO HASTA EL MOMENTO
INCLUIR GLOSARIO, BIBLIOGRAFÍA, Y TABLA DE CONTENIDO

Abril 9 Presentación en Comité de Fisioterapia

7 y 10 abril Video beam Sala A3
PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
Elaboración de:
4. PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

14 y 17 abril
ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO
Elaboración de:
5. ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO
5.1 CRONOGRAMA
5.2 PRESUPUESTO

21 y 24 abril

BIBLIOGRAFÍA

Semana del 28 abril al 2 de mayo
Revisión con cita previa

6 (martes) y 8 de mayo
ENTREGA DEFINITIVA DE DOS COPIAS DEL PROYECTO PARA EVALUACIÓN FINAL.

Bienvenidos con buen humor

Sean ustedes bienvenid@s a este espacio académico-investigativo donde podrán encontrar herramientas útiles para la elaboración de su Trabajo de Grado.

En los links correspondientes hallarán accesos directos a revistas y libros gratis y a entidades nacionales e internacionales importantes para el quehacer investigativo.

En trabajo cooperativo y con ayuda, los errores se minimizan.